En 2009/2010, les réalisateurs de La Trame ont accompagné des classes et des groupes dans des établissements scolaires de la région Midi-Pyrénées :
En Lycée :
Au Lycée Gaston Monnerville de Cahors, c’est Annie Pavlowitch qui a suivi un groupe d’élèves de seconde dans la réalisation de deux courts-métrages autour des contes. Atelier de pratique artistique, financement DRAC/Rectotat.
Philippe Macary a travaillé avec des élèves de première et de terminale au Lycée Ferdinand Foch de Rodez (Aveyron) pour la réalisation d’une fiction. Atelier de pratique artistique, financement DRAC/Rectotat.
Emmanuelle Schies a réalisé avec des élèves de Première du Lycée Raymond Naves à Toulouse un film autour des ramiers de la Garonne, mêmlant fiction et documentaire. Atelier de pratique artistique, financement DRAC/Rectotat.
Christophe Jacquemart et Denis Savès ont encadré la réalisation de six films avec des élèves de deux classes de seconde BEPA Service à la personne au Lycée d’enseignement professionnel rural privé L’Oustal à Montastruc-la-Conseillère (Haute-Garonne). Financement Projets d’avenir (région Midi-Pyrénées)
Hervé Marcé est intervenu auprès d’une classe de Première ES du Lycée Pierre d’Aragon deMuret, (Haute-Garonne) pour les aider à réaliser un reportage sur un échange pédagogique avec les élèves du lycée Kankou Moussa à Bamako (Mali). Financement Projets d’avenir (région Midi-Pyrénées)
Au Lycée agricole de Pamiers (Ariège), Alain Chaix a accompagné deux groupes dans la réalisation de leurs films :
Des élèves de terminale Bac pro du lycée ont réalisé un film documentaire qui interroge les pratiques agricoles du passé et les confronte à celles du présent. Financement Projets d’avenir (région Midi-Pyrénées)
les éco-délégués de trois lycées agricoles ont réalisé un court-métrage de sensibilisation au gaspillage dans les lycées. Financement Projets d’avenir (région Midi-Pyrénées)
Au Lycée agricole Honoré de Balzac à Castelnau-le-Lez (Hérault), Alain Chaix est intervenu auprès d’élèves de Seconde pro, pour les aider à réaliser trois séquences filmiques autour de la lutte contre les discriminations.
Marion Colson a accompagné une classe de seconde BEP Carrières sanitaires et sociales au LEP Hélène Boucher à Toulouse : tout au long de l’année, les élèves ont interrogé dans un film documentaire leur rapport aux personnes âgées dans différentes structures d’accueil.
Des élèves de terminale du Lycée agricole Beauregard de Villefranche de Rouergue (Aveyron) ont participé à un atelier de réalisation sur le thème de l’exclusion et des différences, proposé par association rencontres... à la campagne (Rieuxpeyroux) et animé par Philippe Macary. Financement Projets d’avenir (région Midi-Pyrénées)
En Collège
Denis Savès est intervenu au Collège Champ du Moulin, à Labastide-Rouairoux (Tarn) auprès d’élèves de Cinquième qui ont réalisé un film documentaire sur le thème de La Frontière. L’atelier est porté par l’association Echos-ci, échos-là, qui organise le festival "Echos d’ici, Echos d’ailleurs, sur les pas de Christophe de Ponfilly" en octobre à Labastide-Rouairoux, où le film a été diffusé. Atelier de pratique artistique, financement DRAC/Rectotat.
Au Collège Marel Aymard de Millau, c’est Josh Imeson qui a accompagné des élèves de cinquième quatrième pour un atelier de pratique artistique qui a réalisé 5 très-courts-métrages durant l’année. Atelier de pratique artistique, financement DRAC/Rectotat.
Roberto Della Torre est intervenu avec les élèves du Collège Lamartine à Toulouse. Ils ont réalisé 5 films. Atelier de pratique artistique, financement DRAC/Rectotat.
Marion Colson a travaillé au Collège Jacques Mauré de Castelginest (Haute-Garonne) avec des élèves de quatrième sur la réalisation d’un court-métrage. Projet d’ouverture culturelle (Financement Education nationale).
au Collège du Montalet de Lacaune (Tarn), Sylvain Foissac a réalisé un court-métrage avec des élèves de troisième. Atelier de pratique artistique co-produit avec Média-Tarn, financement DRAC/Rectotat.
En école élémentaire :
à l’école de Montclar-Lauragais (Haute-Garonne), Roberto Della Torre a accompagné une classe de CM1/CM2 pour la réalisation de deux films autour de témoignages sur la vie en milieu rural dans le Lauragais après-guerre. Cet atelier a été financé par l’Association du pays Lauragais, dans le cadre du projet "Le Lauragais dans les arts".
L’ensemble des classes de la Calandreta Costa Pavada (Toulouse) a réalisé un court-métrage de fiction avec Sylvain Foissac. Financement école.
